Durch die Vielzahl an gegebenen Nachhilfestunde konnte ich über die Jahre meine Lehrmethoden optimieren. Ich konnte feststellen, wo die meisten Schüler:innen Probleme haben und welche Herangehensweise die beste ist. Meine typische Herangehensweise mag etwas anders als bei klassischen Nachhilfelehrer:innen sein, macht aber einen großen Unterschied:
1. Grammatik-Basics
Im ersten Block gehe ich mit den Schüler:innen die Grammatikbegriffe durch: Was ist ein Satz? Welche Wortarten gibt es? Wie funktioniert Sprache? Wo liegt der Unterschied zwischen Prädikat und Verb?
Denn wie sollen sie Sätze übersetzen, wenn sie gar nicht wissen, was ein Satz überhaupt ist?
2. Formenlehre
Grundlegend für Latein sind natürlich die Deklinationen und Konjugationen. Diese gehe ich mit den Schüler:innen durch. Welche haben sie schon durchgenommen? Welche gibt es überhaupt? Was gibt es zu beachten. Durch eine Wiederholung und Zusammenfassung bekommen sie einen Überblick über alle bereits gelernten Formen und können Bezüge und Gemeinsamkeiten in den Tabellen feststellen.
3. Konstruktion
Daraufhin schließen wir alle Lücken, die im Laufe den Unterrichts aufgekommen sind. Wir schauen uns die einzelnen Konstruktionen wie AcI, PC o.Ä. erst gesondert an, später dann in der
4. Übersetzung
Ziel ist es, dass die Schüler:innen am Ende selbstständig Übersetzen zu können. Durch die vorige Wiederholung wissen sie, wie sie vorgehen und erkennen Strukturen und Formen. Im Laufe der Nachhilfe erarbeiten wir uns eine Art Übersetzungsanleitung.
Ist man mit der Grammatik zum größten Teil durch, geht es ans Übersetzen der Originallektüre. Hierbei steht nicht mehr nur das reine Übersetzen im Vordergrund, sondern es wird auch Wert auf Stil und Formulierungen gelegt. Zusammen erarbeiten wir uns, was nötig ist, auf eine gute Übersetzung zu kommen. Wir betrachten uns Stilmittel und bei Lyrik auch Versmaß und Metrik. Sobald die Grammatik an sich also klar ist, wird im Unterricht auch die Kunst der Literatur vermittelt.
Teresa | Privatunterricht für Latein
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